（原標題：東西問·中外對話丨美籍教授：中華文化的多元性令我沉醉）
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東西問·中外對話丨美籍教授：中華文化的多元性令我沉醉（來源：視頻綜合）
近日，在中新社“東西問·中外對話”節目中，中央民族大學美籍教授馬克·力文(Mark Levine)分享了自己用音樂和文字記錄中國各地文化，講述中國發展變遷故事的感受。他表示：“最吸引我的是中華文化的多元性。”他希望通過自己的努力，讓全世界瞭解這個國家的多元性。
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本文轉自：人民日報客戶端
曹玲娟
“人類的死亡認知、信念、風俗、價值各不相同，它們共同匯聚成了人類豐富多彩的文化類型與精神家園。”這是3月31日第六屆北京大學清明論壇提出的“2024年北大清明論壇共識”。
十二屆全國政協副主席、中國科協名譽主席韓啓德院士發表主旨演講，他指出理解死亡的真諦對於每一個人來說都是一件艱難的事情，生和死是一個事物的兩個方面，是生命兩個不可分割的一面。只有把生命放到更宏大的時空和視角，動員多學科的資源才能洞悉生命的意義。
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主論壇環節中，全國勞動模範、中國殯葬協會副會長、福壽園國際集團總裁王計生，帆書APP創始人、首席內容官樊登，財經評論家、財經專欄作家葉檀等嘉賓帶來演講。
北京大學清明論壇是一個以生命、衰老、死亡、紀念爲主題的公共性、學術性兼備的生命文化研討平臺，目前已舉辦六屆。
（原標題：【理響中國】如何始終保持幹事創業精神狀態）
“功成名就時做到居安思危、保持創業初期那種勵精圖治的精神狀態不容易，執掌政權後做到節儉內斂、敬終如始不容易，承平時期嚴以治吏、防腐戒奢不容易，重大變革關頭順乎潮流、順應民心不容易。”2018年1月，習近平總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上鄭重提出“四個不容易”告誡全黨。
在《求是》雜誌新近刊發的習近平總書記重要文章《時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，把黨的偉大自我革命進行到底》中，總書記把“如何始終保持幹事創業精神狀態”作爲大黨獨有難題的第四大難題並作出深刻闡述，強調：“執政幾十年承平日久，許多黨員、幹部沒有經歷過生死考驗，缺乏嚴峻鬥爭和艱苦環境的磨礪，容易追求安逸享樂而意志消沉、不思進取，容易在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭面前慌了心神、亂了陣腳。”
永葆幹事創業精神狀態是中國共產黨的政治本色和優良傳統。戰爭年代，無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇；建設和改革時期，以雷鋒、焦裕祿、孔繁森等爲代表的英雄模範人物，將滾燙熾熱的赤子之心投入祖國建設事業中；黨的十八大以來，在脫貧攻堅的戰場、中國式現代化建設的一線，廣大黨員、幹部、羣衆擼起袖子加油幹、風雨無阻向前行，共同鑄就了新時代的偉大變革。正如習近平總書記深刻指出的，“我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑着那麼一股革命加拼命的強大精神”；“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、幹出來、奮鬥出來的”！
能否始終保持幹事創業精神狀態，關係黨和國家事業興衰成敗。縱觀人類歷史，任何一個國家和民族，無一不是在艱苦奮鬥、自強不息、發憤圖強中發展壯大、成就輝煌，也無一不是在驕奢淫逸、不思進取、聲色犬馬中日漸衰弱、走向沒落。“大凡初時聚精會神，沒有一事不用心，沒有一人不賣力，也許那時艱難困苦，只有從萬死中覓取一生。既而環境漸漸好轉了，精神也就漸漸放下了。”1945年7月，深諳歷史規律的黃炎培造訪延安時就曾向我們黨提出這樣的警醒。
黨的十八大以來，我們黨採取一系列重大舉措提升黨員幹部幹事創業精神狀態：堅持黨內集中教育和經常性教育相結合，激發黨員幹部幹事創業內在動力；力戒形式主義、官僚主義，推動形成真抓實幹工作作風；出臺《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作爲的意見》、《推進領導幹部能上能下規定》等文件，用制度保障幹事創業……廣大黨員、幹部幹事創業的積極性、主動性、創造性大大提升。
新徵程上，如何始終保持幹事創業精神狀態？就是要深入貫徹落實習近平總書記在《時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，把黨的偉大自我革命進行到底》這篇重要文章中提出的要求，“始終保持艱苦奮鬥、奮發有爲的精氣神，敢於鬥爭、善於鬥爭，勇於擔當作爲，全力戰勝前進道路上各種困難和挑戰，依靠頑強鬥爭不斷打開事業發展新天地”。
（原標題：【思政課青年說】做好“立德樹人”大文章）
2019年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，就如何辦好思政課發表重要講話，成爲新時代加強思政課建設的根本遵循。今年是習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會五週年。行進在強國建設、民族復興新徵程上，回望五年來我國思政課建設取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，重溫習近平總書記在座談會上發表的重要講話，對於做好“立德樹人”大文章，推動思政課建設高質量發展具有重要意義。
辦好思政課要解決的根本問題
一個政黨具有何等的歷史自覺、理論自信和戰略眼光，衡量的關鍵標準在於能否培養一批又一批合格建設者和可靠接班人。身處中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局之中看待思政課建設，就會發現它事關堅持和發展中國特色社會主義、建設現代化強國和實現中華民族偉大復興。培養能夠完成“兩個一百年”偉業的時代新人，是黨賦予思政課的歷史使命。正如習近平總書記所說：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人這個根本問題。”
“培養什麼人”的目標任務愈發明確。培養什麼人，是教育的首要問題。我國社會主義的國家性質決定了我們的教育就是要培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟樑之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設後繼有人。長期以來，習近平總書記始終關心青年成長成才、謀劃青年工作發展進步，對廣大青年寄予“增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年”的殷切希望，以一系列重要論述賦予“培養什麼人”新的時代內涵。
“怎樣培養人”的方法指引愈發清晰。澆花澆根，育人育心。思政課是一門塑造世界觀人生觀價值觀的大課程。怎樣培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人？習近平總書記在全國教育大會上着重強調要在六個方面下功夫：堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質。前三個方面聚焦價值觀塑造，要求教師給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒釦子，達到理想遠大、信念堅定、品德高尚。後三個方面側重能力培養，要求教師發揮積極性、主動性、創造性，讓思政課與現實緊密結合、與時代同頻共振，從“書本”走到學生“心窩”。
“爲誰培養人”的宗旨使命愈發彰顯。教育是國之大計、黨之大計。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，我們的教育必須爲黨育人、爲國育才。對於教育領域的“國之大者”，習近平總書記一直念茲在茲，多次在教師節爲廣大教師送上祝福、對教育發展諄諄囑託，反覆強調廣大教師和教育工作者要“牢記爲黨育人、爲國育才使命”“爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻”。五年來，廣大教師認真貫徹黨的教育方針，潛心教書育人、培根鑄魂，爲黨和國家培養了大批優秀人才。廣大青少年進一步增強了緊跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信心，努力成長爲可堪大用、擔當重任的棟樑之材。
辦好思政課的關鍵所在
思政課是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的實踐活動，是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課教師作爲中國特色社會主義的傳道者、鑄魂育人的排頭兵，其所進行的教育實踐，往往塑造着學生的政治信仰，觸動到學生世界觀的最深處，影響學生的發展道路和職業選擇。習近平總書記強調，“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”，進一步堅定了廣大思政課教師教好思政課的信心和決心。
建設“三可”和“三爲”的思政課教師隊伍。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上講話中充滿感情地說：“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂爲、敢爲、有爲的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。”思政課教師樂於作爲、敢於作爲、有所作爲是其受到學生深深信賴、崇高敬意的前提和基礎，只有樂爲、敢爲、有爲，才能可信、可敬、可靠。“三可”和“三爲”回答了“新時代需要什麼樣的思政課教師”的問題，進一步明確了廣大思政課教師的角色定位。
堅持“六要”標準。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出思政課教師的“六要”，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。2021年3月，習近平總書記在看望參加政協會議的醫藥衛生界教育界委員時再次強調了思政課教師的“六要”標準。“六要”標準涵蓋思政課教師教育教學的方方面面，回答了“如何成爲合格的思政課教師”的問題，既是衡量思政課教師教育教學水平的重要標準，又是思政課教師職業發展的努力方向，具有很強的政治性、思想性、針對性、指導性。
堅持“經師”和“人師”相統一。培養社會主義建設者和接班人，迫切需要思政課教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成爲“人師”，努力做精於“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。堅持經師和人師相統一，對思政課教師提出了新的更高要求。思政課教師既要念好“馬克思主義”的真經，掌握共產黨人的看家本領，以“徹底的理論”說服人，又要有正確的政治立場、堅定的理想信念、高尚的道德情操，以崇高的人格魅力感染人。
面向未來的思政課
五年一瞬，氣象萬千。站在新的歷史起點上，回看五年來思政課建設的不凡歷程，我們擁有着“一萬年太久，只爭朝夕”的緊迫，面臨過“成如容易卻艱辛”的坎坷，更懷有“風捲紅旗過大關”的歡欣。五年來，思政課建設的頂層設計更加明晰、政策支持更加有力，思政課教師隊伍不斷髮展壯大、素質能力顯著提升、精神面貌爲之一新，思政課的學科體系、教學體系、教材體系不斷健全、日臻完善。這是思政課建設面向未來、接續發展的堅實基礎和有利條件。
要進一步加強學科體系建設。任何理論形態的課程都是以一定學科爲依託進行建設的，思政課也不例外。學科建設是思政課高質量發展的源頭活水。以中共黨史黨建學一級學科的設立爲契機，挖掘和用好這座“學術富礦”，推動中共黨史黨建學和馬克思主義理論兩個一級學科的有機統一，促進中國特色社會主義學科體系的豐富發展，加強對思政課的學科支撐，拓展和深化思政課的學理基礎、教學內容和研究領域，進一步提高思政課的學術深度廣度和學術含金量，推動思政課建設提質增效。
要進一步加強課程體系建設。課程體系是教育體系的關鍵環節和重要構成，決定着人才培養的質量和水平。以馬克思主義中國化時代化最新成果作爲課程體系建設的重點，推動以習近平新時代中國特色社會主義思想爲核心內容的課程體系建設取得實質性進展。遵循教書育人規律和學生成長規律，着力增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，把道理講深、講透、講活，不斷打造更多的高精尖思政“金課”，達到溝通心靈、啓智潤心、激揚鬥志。
要進一步加強教師隊伍建設。“經師易得，人師難求。”辦好思政課，關鍵在教師。嚴格把好“數量關”，按照思政課教師與學生人數比1：350的配備要求，對各高校思政課教師配備進行嚴格督導，發現不足，及時整改，盤活存量，做大增量。嚴格把好“質量關”，完善國家、地方、學校多層次培訓體系，通過專題理論輪訓、示範培訓、項目資助、宣傳推廣等途徑和措施，推動思政課教師強化馬克思主義理論基本功，對習近平新時代中國特色社會主義思想切實做到真學真懂真信真用，打造思政課的新質生產力。【作者：中央黨校（國家行政學院）黨的建設教研部 王俊馳 葉子鵬】
王樹國卸任西安交大校長，師生們自發夾道送別，老校長揮手鞠躬感謝
3月19日下午，“微言教育”微信公衆號發佈消息：日前，中央批准：張立羣同志任西安交通大學校長（副部長級）、黨委副書記；王樹國同志不再擔任西安交通大學校長、黨委副書記職務。19日下午，西安交通大學師生夾道送別王樹國，場面十分感人。王樹國向衆多西安交大師生三鞠躬。隨車離開之際，王樹國也頻頻向師生揮手告別。（東方網·縱相視頻 巢思遠）
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以色列空軍F-35隱形戰機在哈則林空軍基地（Hatzerim Air Base）上空打開機腹武器艙飛行的資料照。（美聯社）
儘管美國拜登政府和以色列總理尼坦雅胡（Benjamin Netanyahu）政府之間的緊張白熱化，但美國仍打算推進對以色列的幾項重大軍售案。
獨立新聞媒體《中東之眼》（Middle East Eye）19日報導，美國國務院前官員保羅（Josh Paul）說，華府將通知國會，除了將運交價值超過10億美元（約318.6億臺幣）的新一批精準導引彈藥外，還將軍售價值25億美元（約796.5億臺幣）的F-35 戰機。
白宮國安顧問蘇利文（Jake Sullivan）週一說，拜登警告尼坦雅胡，加薩南部城市拉法（Rafah）是150萬巴勒斯坦人的避難所，而從地面全面入侵當地將是個「錯誤」。不過，蘇利文說，以色列最快本週就會派一支技術團隊赴美，討論相關計劃。而尼坦雅胡週二則重申，打算對拉法發動「地面入侵」。
然而，保羅說，雖然拜登在人道主義援助上的語氣有所改變，並真的對尼坦雅胡很失望，但私底下不僅武器繼續流動，同時在涉及潛在的國防貿易關係時，看法也沒有任何變化。
美國空軍F-35隱形戰機的資料照。（美國空軍）
最近種種跡象顯示，土耳其對先進5代戰機「可汗」（KAAN）專案的重視與日俱增。不過，安卡拉是否會重新參與F-35開發案，並加以採購，目前仍充滿不確定性。
然而，《保加利亞軍事網》（BulgarianMilitary.com）18日報導，其中一個有趣的要素在於，土耳其或許能在「可汗」和 F-35 之間維持獨特的平衡。這兩款先進戰機可能會在出口市場上競爭，最近一期《亞洲防務安全》（Defense Security Asia）就進一步探討了相關狀況。美國副國務卿盧嵐（Victoria Nuland）不久前說，要是安卡拉能化解華府對它採購俄製S-400防空系統的疑慮，美方願意接納它重新加入 F-35隱形戰機專案。也因此，土耳其業界的推測不斷升級，暗示華府將取消「以制裁反擊美國敵人法」（CAATSA）限制，可能爲安卡拉恢復採購100架F-35戰機清除障礙。
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此外，美國駐土耳其大使佛雷克（Jeff Flake）也證實，盧嵐1月訪問土耳其時，曾針對土耳其的F-35採購困境提出「解決方案」。而土耳其總統艾爾多安（Recep Tayyip Erdogan）堅持採購俄製S-400防空系統，目的顯然在於確保國家安全。他認爲，華盛頓對「愛國者」（Patriot）防空系統的要價不如S-400有競爭力。
如今美國的態度並未改變，華府仍堅持，土耳其必須放棄S-400系統。不過，盧嵐最近的「解決方案」顯示，華府可能考慮艾爾多安的提議，成立美國和土耳其專家聯合委員會，檢討讓S-400防空系統獨立運作，不和其他國防系統整合的可能性。美國擔心，要是北約成員土耳其同時使用F-35和S-400，可能讓俄羅斯取得F-35戰力敏感數據。而另一個問題在於，S-400系統可能減損F-35的隱形性能。
事實上，美國實施「以制裁反擊美國敵人法」後，令人意外的是，這對美方造成的影響，竟然遠比它要對付的目標國大。它主要在禁止別國向俄羅斯、伊朗和北韓採購武器系統。而華府的想法是，受影響的國家將轉向美國，以採購同等武器。然而，問題在於：這策略管用嗎？
以印尼爲例。他們雖未選擇蘇（Su）-35，但也沒買美製戰機，而是選擇了法制「飆風」（Rafale ）戰機。另一方面，印度不但繼續採購S-400，還持續生產俄羅斯 Su-30MKI戰機。有趣的是，新德里甚至與俄羅斯聯手，打造「布拉莫斯」（BrahMos）超音速巡弋飛彈。